N. Weidinger, Mädchenbild Anne & Gulla, Diplomarb. Wien 2015

[Christiane]

Nina Weidinger, Uni Wien, 2015
Titel der Diplomarbeit
„Das Mädchenbild in skandinavischen Jugendbuchreihen am Beispiel von Martha Sandwall -Bergströms Gulla und Berte Bratts Anne"

http://othes.univie.ac.at/37903/1/2015- ... 808090.pdf

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Im nächsten Beitrag findet Ihr zur Orientierung das Inhaltsverzeichnis dieser Arbeit.

[Christiane]

Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 1

2. Kinder -und Jugendliteratur 2
2.1. Allgemeines zur Kinder-und Jugendliteratur 2
2.2. Kinder-und Jugendliteratur im skandinavischen Raum 4
2.2.1. Schweden 4
2.2.2. Norwegen 5

3. Gattungsbezeichnung 6
3.1. Das Mädchenbuch 9

4. Die Autorinnen 16
4.1. Martha Sandwall-Bergström 16
4.2. Berte Bratt 17

5. Die Jugendbuchreihen 17
5.1. Gulla 17
5.1.1. Inhalt 19
5.1.1.1. Buch 1: Bleib bei uns, Gulla! 19
5.1.1.2. Buch 2: Gulla hält ihr Wort 20
5.1.1.3. Buch 3: Gulla auf dem Herrenhof 22
5.1.1.4. Buch 4: Gulla, benimm dich! 24
5.1.1.5. Buch 5: Schwere Zeit für Gulla 26
5.1.1.6. Buch 6: Gulla am Ziel 29

5.2. Anne, das Mädchen vom Möwenfjord 31
5.2.1. Inhalt 32
5.2.1.1. Buch 1: Das Leben wird schöner, Anne 32
5.2.1.2. Buch 2: Anne und Jess 33
5.2.1.3. Buch 3: Anne, der beste Lebenskamerad 34

6. Das Mädchenbild 35
6.1. Gulla 40
6.1.1. Äußeres Erscheinungsbild 40
6.1.2. Familiäre Situation 45
6.1.3. Gesellschaftliche Situation 49
6.1.4. Soziales Verhalten 53
6.1.5. Charakter 56
6.1.6. Ausbildung 62
6.1.7. Berufliche Tätigkeit 65
6.1.8. Politische Einstellungen 66
6.1.9. Religiöse Überzeugungen 66
6.1.10. Sexualität 68
6.1.11. Genderrollen 70
6.1.12. Nationalität 72
6.1.13. HelferInnen 73
6.1.14. Partner 73
6.2. Anne 75
6.2.1. Äußeres Erscheinungsbild 76
6.2.2. Familiäre Situation 81
6.2.3. Gesellschaftliche Situation 88
6.2.4. Soziales Verhalten 89
6.2.5. Charakter 95
6.2.6. Ausbildung 102
6.2.6.1. Sprache 106
6.2.7. Berufliche Tätigkeit 109
6.2.8. Politische Einstellungen 113
6.2.9. Religiöse Überzeugungen 113
6.2.10. Sexualität 115
6.2.11. Genderrollen 116
6.2.12. Nationalität 120
6.2.13. HelferInnen 121
6.2.14. Partner 122

7. Resultat 126

8. Schlussfolgerung 130

9. Literaturverzeichnis 133
9.1. Primärliteratur 133
9.2. Sekundärliteratur 133

10. Internetverzeichnis 135

11. Abbildungsverzeichnis 135

12. Anhang 137